网 络 专 业

一、 课程体系制定标准
网络专业
1、第一学年
专业课：
（1）HTML （2）Photoshop
（3）计算机组装与维护 （4）办公自动化
（5）色彩 （6）CSS
（7）静态网站（项目） （8）网络基础
文化课：
（1）计算机英语 （2）职业素质教育
2、第二学年
专业课：
（1）Jsp （2） 数据库（Oracle）
（3）Java基础 （4）Asp
（5）Javascript （6）Flash
（7）动态网站（1-2个项目）
文化课：
（1）计算机英语
注：序号不是指开课的顺序
三、课程计划
以下课程以脱产的形式，周期2学年。
1、 办公自动化
（1） 课时：24课时
（2） 目标
“办公自动化”课程所包括的知识，是现代化办公中广大工作人员所必须具备的，是衡量工作人员综合素质的一部分。 通过本课程的学习，学生应能够了解办公自动化的基本概念和现代办公技术工具、熟练掌握Windows 操作系统、Word、Excel、PowerPoint的使用。
2、 计算机组装与维护
（1） 课时：80课时
（2） 目标
使学生通过本课程的学习，能独立组装、调试、升级电脑，并达到板级维护水平，最终使学员可胜任网吧大管的工作。
注：这门课程的开设主要是考虑那些最后被甩下的同学，走出科泰时能学有所长。
3、 HTML&CSS
（1）课时：
网络班的课时相对多一些共70课时，软件班暂没有最终确定，初步定为50课时。
（2）目标：
是进行网建开发和Web应用程序开发必修的基础课程。
4、 网络基础
（1）课时
初步定为30课时。
（2）目标
INTERNET技术是基于网络开发的基础课。其目的是使学生了解互联网技术的产生、发展、特点及其组成结构，了解网络的体系，培养学生建立信息网络的整体架构。 5、 计算机结构
（1） 课时：20课时
（2） 目标
计算机结构是网络开发的基础课，其目的是使学生了解计算机的产生、发展、特点及其组成结构，了解计算机的体系结构，从硬件到系统软件工作原理的介绍，培养学生建立整体思维的能力，为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。
6、 C语言
（1）课时：100学时
（2）目标
 熟练掌握C语言;  加强学生的动手能力;  养成良好的编程风格；  培养学生的实际操作动手能力；  培养学生的自学能力。
7、 操作系统
（1） 课时：20学时
（2） 目标
 理解操作系统的结构思想；  培养学生的理论联系实际的能力；  掌握操作系统整体结构、种类、特点，了解操作系统如何实现对软件件资源的管理；  为后其程序设计语言的学习打下坚实的基础
8、 数据库（Sql Server）
（1） 课时：初步定为60课时
（2） 目标：
数据库在项目开发中，对数据提供存、取操作；并提供对数据的管理能力。是项目开发中必须应用的技术。  理解数据库的原理、基本概念；  掌握SQL的基本知识；  掌握SQL*Plus的用法；  运用PL/SQL进行表数据的访问和操作；  掌握PL/SQL程序（存储过程、函数、触发器等）的编写。
9、Javascript
（1）课时：网络班课时定为60；软件班初步定为40课时。
（2）目标
 认识Jscript的作用  能独立书写基本需要的Jscript代码
10、PhotoShop
（1）课时:30学时
（2）目标
了解PhotoShop软件的组成、功能和相关知识；掌握各种绘画、滤镜工具；掌握各种选择加工方法；掌握层、通道、蒙版等图像复合技术。通过本课程的学习，我们要使学生掌握Photoshop的使用方法，掌握应用Photoshop进行图像处理的使用技巧，学生学习这门课程后将具有自己处理和加工图片的基本能力。
11、Flash
（1）课时：38学时
（2）目标
 初步认识Flash的工作环境。  熟悉Flash的绘图环境，熟练使用工具箱的工具进行绘图；能够创建和编辑文本。  掌握对Flash对象的基本操作；能够对Flash对象进行编辑;  会制作逐帧动画、渐变动画、辅助线动画、蒙板动画，并会编辑动画;  能够进行音频和视频的导入与编辑;  熟悉Actionscript语言；为按钮、帧、动画片段设置动作;  能够使用UI组件创建各种交互界面。  会输出和发布动画
12、Asp.NET
（1）课时：40课时
（2）目标
 了解Asp的语法
 能够运用Asp进行动态网站的开发
13、色彩
（1）课时：初步定为20课时
（2）目标
认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法及色彩感知能力。  培养学生的色彩表现能力。  培养学生的色彩造型能力
14、职业素质教育
（1）课时：初步定为一学年
（2）目标
以职业素质教育为中心，编制专业教学计划，开设的课程紧紧围绕培养着学生的职业技能。根据“基础扎实，知识面宽，实践能力强，综合素质高，有一技之长的创业型人才”培养的要求，我校将素质教育融入到理论课程和实践课程的教学大纲中加以实施。
15、计算机英语
（1）课时：软件班周期大致为9个月左右，网络班周期初步定为2年
（2）目标
由于大量的最新研究成果和新产品都是以英文公布于世的。因此，每个从事计算机科学与技术的教学、科研、工程技术及经营管理的人员都必须具有一定的计算机英语水平。 通过本课程的教学，使学生掌握必要的计算机英语基础词汇和基本术语，养成良好的专业阅读习惯，以便融会贯通地运用英语这个工具去帮助解决理论上和实践中所遇到的问题，这就是计算机专业开设计算机英语课程目的和任务之所在。  介绍计算机技术系最新进展，为专业理论的深入学习提供指导。  使学生掌握基本的系统的计算机专业术语，能阅读关于计算机专业的英文书籍，为进一步学习打下良好的基础。
16、日语
（1）课时：初步定为一学年
（2）目标
培养学生掌握日语基础知识，训练听说读写译的基本技能，培养实际运用语言的能力，最终使学员，能进行日语会话、翻译、读懂日文资料。
17、项目
（1）课时：依学生情况而定
（2）目标
 对每一阶段所学的理论知识的综合应用;  提高学生动手能力;  提高学生的分析、解决问题的能力的桥梁。